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  • 论述标题: 语言学习策略培训的模式

    论述内容:  语言学家对于语言学的研究从语音开始深入至结构意义,形成了语音学、音系学、词素学、句法学、语义学等等分支。20世纪以来,语言学取得了飞速的发展,而语言学作为一种理论研究对于人类的进步有着重要的理论指导意义和实践意义。而语言研究的主要目标是揭示人类语言的普偏性,根据乔姆斯基的句法研究,我们了解到句法研究的目标是用有限的规则生成无限个结构上合乎规则的句子,这也被认为是人类语言能力的核心,而此理论的中关于句法的独立性和自治性强调了句法独立存在的必然性。


    论述答复1: 对于语义的看法和理论,主要分为以下五种。1、指称论指称论认为每个有意义的表达式都有命名某种东西,或至少与某个东西处于一种有些像命名那样的关系,如指示、标记、指称等关系。指称论的要点是语言是用来谈论语言之外的东西。2、观念论:语言之所以有意义,仅仅是因为人使用语言时做的事情。观念论指出语词的功用就在于能明显地标记出各种观念,语词所代表的观念就是他们所代表的固有的直接意义。3、语境论:在大所数情况下,一个词的意义就是它在语言中的用法。布龙菲尔德认为“一个语言形式的意义是说话者说它的语境和它在听话者那里所唤起的反应”。4、真值条件论:知道句子的意义相当于知道那些使句子真实的条件,因此,所有对于意义的陈述都可以表述为真实条件的称述。5、心灵主义理论:这是生成语法学家所持的观点。意义是心灵的现象,这个命题代表了心灵主义理论的主要观念。持此观点的人认为:“任何一个词可能的一组意义就是人们在听到和处理这个词时所产生的一组可能的感觉、印象、观念、思想和推理。 尽管这些对于语义学的研究,乔姆斯基在他的句法学中仍然阐述了其句法的独立性,它还认为意义也是独立的,意义存在于人脑之中,属于个体心理实践;他先于经验,先于词语而存在,意义的数量大于词语的数量。人类自身具有创作和使用日常语言的能力,也有创造和使用科学语言的能力,只是两种语言在性质上是不同的。意念和意义是一种个体的心理认知事件,具有人类种属属性,为人类所特有。它独立于人的感知以外,先于词语,即在没有词语形成之前就存在于人脑之中了。他的核心观点认为意义学也是独立存在的,它先于人的存在而存在,人类对于意义学的研究在某种程度上只是对于内心已经存在思想观念的一种唤醒,因而两者并不存在必然联系。  


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